Inquietud
cada niño esúnicoy se desarrolla de otra manera. En Lenteland nos gusta dar respuesta a esas diferencias yno esperamos lo mismo de todos los niños al mismo tiempo.Nos gusta dar a los niños latiempo de creceren cualquier dominio de desarrollo. Desarrollar un poco más rápido o un poco más lento en un dominio en particular no debería ser una preocupación importante de inmediato. Este es nuestro punto de partida.
En nuestra escuela, los niños están en jardín de infantes.seguido de cerca en su desarrollo. Nos comunicamos sobre esto regularmente con los padres. Después de todo, trabajamosjuntosal desarrollo y crianza de su hijo y asumimos que tanto los padres como el colegio queremos lo mejor para cada niño.
En cada clase apostamos por unoatención básica amplia. Esto significa que las actividades de clase se desarrollan de tal manera que los alumnos de la clase reciben una oferta en diferentes niveles. Tanto los niños que necesitan un poco más de desafío como los niños que necesitan un poco más de tiempo se vuelven así.posibilidades. No nos gusta comparar a los niños entre sí, sino traerlesla evolución que hace un niño en un período determinado.
A veces notamos que el desarrollo de un niño en un determinado dominioevoluciona insuficientementey que la atención básica amplia en el aula no es suficiente. En la escuela primero miramos internamente conel coordinador de atenciónsi debemos traer una oferta adicional para cuidar en el salón de clases. A menudo, esto es suficiente para ayudar más al niño y estamos de vuelta en el camino correcto.
Por supuesto, puede suceder que nosotros, como escuela, también nos quedemos atascados y sintamos que hay algo más en juego con un estudiante. En consulta con los padres, damos el paso juntos al CLB, con el que podemos trabajar muy bien. Descubriremos qué está pasando y cómo podemos ayudar mejor a su hijo. En este punto, es posible que sea necesario solicitar ayuda externa en la escuela o fuera de la escuela. También trabajamos bien con proveedores de atención externos.
En ciertos casos, es posible que también tengamos que decidir que, a pesar de toda la atención que podamos y estemos dispuestos a brindar,el desarrollo de un niño está estancado. Aeducación adaptadaa veces puede responder mejor a las necesidades de su hijo.
Viajar con los padres es claramente nuestra preferencia.. Esto es unproceso mutuodonde esperamos que los padres se atrevan (continúen) a hacer preguntas para pedir ayuda, se atrevan (continúen) a expresar inquietudes. Haremos esto también.
Por supuesto, los padres siempre tendrán la libertad de seguir su propio camino, independientemente de la escuela.
¿Tienes alguna inquietud? ¿Quieres hacer una pregunta para obtener ayuda? A continuación encontrará la
datos de contacto de nuestros coordinadores de atención:
NIÑO: Nele Vanneste:nele.vanneste@arkorum.be
INFERIOR: Kristel Debusschere:kristel.debusschere@arkorum.be
